Retour en images sur notre intervention dans le cadre du projet « Accompagnement à l’élaboration de référentiels de métiers, compétences et de formation « dans quatre disciplines d’ingénieur agronome et à la suite de l’identification des métiers et compétences requises au niveau de chaque discipline, deux sessions de formation ont été organisées le 12 et 17 janvier réunissant l’ensemble des enseignants chercheurs concernés par ce projet.

L’objectif global de ces sessions de formation était de présenter les principes de l’approche par compétences (APC) ainsi que son application dans le cadre du projet (méthodologie, outils employés…) pour enfin lancer les travaux d’élaboration et d’ajustement des référentiels de formation et d’évaluation.

Notons que l’APC propose de fonder les programmes de formation sur les compétences nécessaires pour la réalisation d’activités professionnelles, en s’appuyant sur les réalités du terrain ainsi que le savoir agir en situation, assurant ainsi l’adéquation de la formation avec les exigences d’employabilité et de compétitivité du marché d’emploi.